Lo psicologo che è riuscito a creare la teoria dello sviluppo umano più influente fino ad oggi è Erik Erikson. L'aspetto psicosociale è l'enfasi di questa teoria, il che significa che il carattere di una persona si forma in fasi nel corso della sua vita. La teoria dello sviluppo psicosociale di Erik Erikson è simile alla teoria di Sigmund Freud. Tuttavia, l'accento è posto sulle esperienze sociali dall'infanzia alla vecchiaia. 
La prima fase della teoria dello sviluppo psicosociale è la più importante per la vita umana. In questa fase, il conflitto sarà incentrato sulla fiducia o "fiducia contro sfiducia". Ciò significa che il ruolo delle persone che li circondano come caregiver è cruciale. Se il caregiver riesce a fornire cibo, affetto, calore, sicurezza e così via, formerà il carattere di una persona che può fidarsi degli altri. D'altra parte, se i bambini non ricevono cure costanti, non sono emotivamente vicini o si sentono trascurati, cresceranno fino a diventare timorosi e diffidenti nei confronti del mondo. Il risultato finale di questo processo è la speranza o speranza.
In questa fase, i bambini iniziano a impegnarsi in giochi e interazioni sociali. Se lo superi bene, tuo figlio si sentirà in grado di guidare gli altri. Nel frattempo, coloro che falliscono spesso si sentono in colpa, dubitano delle proprie capacità e raramente prendono l'iniziativa. Questa è la faseiniziativa vs senso di colpa"che modella il carattere umano per avere uno scopo nella vita o scopo. Questo risultato può essere raggiunto solo se il bambino riesce a bilanciare quando esprimere l'iniziativa e quando collaborare con gli altri. 
Attraverso l'interazione sociale, i bambini iniziano a sentirsi orgogliosi quando riescono a fare qualcosa. A questa età scolare, devono affrontare sfide sotto forma di obiettivi sociali e accademici. In fase "industria vs inferiorità“Questo, quelli che ce la faranno si sentiranno competenti. D'altra parte, coloro che falliscono si sentiranno inferiori. Ecco perché il risultato finale di questa fase è “fiducia" I bambini che in età scolare raramente ottengono apprezzamento o sostegno da coloro che sono più vicini a loro dubiteranno della loro capacità di avere successo. 
La fase successiva è "identità vs confusione di ruoli” questo è quando gli adolescenti sono alla ricerca di un'identità che influenzerà le loro vite a lungo termine. Gli adolescenti che avranno successo saranno coerenti con se stessi, mentre quelli che falliranno si sentiranno confusi riguardo alla propria identità. Questa identità è legata a credenze, concetti ideali e valori che modellano il carattere di una persona. In caso di successo, ci sarà un risultato finale sotto forma di fedeltà, la capacità di coesistere con le aspettative e gli standard della società. 
Fase "intimità vs isolamento” strettamente legato al rapporto d'amore con un partner. In caso di successo, le persone possono formare relazioni forti. D'altra parte, se fallisce, qualcuno si chiuderà. Dato che ogni fase è legata alla fase precedente, anche questa è legata all'identità. Le persone che non sono sicure della propria identità hanno maggiori probabilità di sentirsi sole e depresse. Il risultato finale di questa fase è amore.
Le fasi della teoria psicosociale di Erikson
Erikson crede che in ogni fase della vita, gli esseri umani affronteranno conflitti che hanno un forte impatto sul loro carattere. Questo conflitto può essere positivo o negativo. Se lo stadio psicosociale a una certa età può essere superato bene, allora la forza dell'ego aumenterà. D'altra parte, se non viene trasmessa correttamente, questa mancanza di sentimento si trasformerà nell'età adulta. La descrizione delle fasi psicosociali di Erikson è suddivisa in:1. Bambini (nati-18 mesi)
La prima fase della teoria dello sviluppo psicosociale è la più importante per la vita umana. In questa fase, il conflitto sarà incentrato sulla fiducia o "fiducia contro sfiducia". Ciò significa che il ruolo delle persone che li circondano come caregiver è cruciale. Se il caregiver riesce a fornire cibo, affetto, calore, sicurezza e così via, formerà il carattere di una persona che può fidarsi degli altri. D'altra parte, se i bambini non ricevono cure costanti, non sono emotivamente vicini o si sentono trascurati, cresceranno fino a diventare timorosi e diffidenti nei confronti del mondo. Il risultato finale di questo processo è la speranza o speranza.2. Bambini (2-3 anni)
Entrando nella seconda fase, i bambini sono cresciuti in bambini che hanno un maggiore autocontrollo. Non solo, anche i bambini iniziano ad essere indipendenti. Fase addestramento al vasino abbastanza cruciale per superare la fase"autonomia vs vergogna e dubbio” questo. Erikson crede che i bambini che hanno autocontrollo si sentiranno automaticamente più indipendenti. Ad esempio, quando puoi scegliere cosa mangiare, i giocattoli preferiti, i vestiti da indossare. Il risultato finale di questo processo è il desiderio o volere. In caso di successo, il bambino avrà potere su di lui. Se fallisci, ti vergognerai e sarai pieno di dubbi.3. Età prescolare (3-5 anni)
In questa fase, i bambini iniziano a impegnarsi in giochi e interazioni sociali. Se lo superi bene, tuo figlio si sentirà in grado di guidare gli altri. Nel frattempo, coloro che falliscono spesso si sentono in colpa, dubitano delle proprie capacità e raramente prendono l'iniziativa. Questa è la faseiniziativa vs senso di colpa"che modella il carattere umano per avere uno scopo nella vita o scopo. Questo risultato può essere raggiunto solo se il bambino riesce a bilanciare quando esprimere l'iniziativa e quando collaborare con gli altri. 4. Età scolare (6-11 anni)
Attraverso l'interazione sociale, i bambini iniziano a sentirsi orgogliosi quando riescono a fare qualcosa. A questa età scolare, devono affrontare sfide sotto forma di obiettivi sociali e accademici. In fase "industria vs inferiorità“Questo, quelli che ce la faranno si sentiranno competenti. D'altra parte, coloro che falliscono si sentiranno inferiori. Ecco perché il risultato finale di questa fase è “fiducia" I bambini che in età scolare raramente ottengono apprezzamento o sostegno da coloro che sono più vicini a loro dubiteranno della loro capacità di avere successo. 5. Adolescenti (12-18 anni)
La fase successiva è "identità vs confusione di ruoli” questo è quando gli adolescenti sono alla ricerca di un'identità che influenzerà le loro vite a lungo termine. Gli adolescenti che avranno successo saranno coerenti con se stessi, mentre quelli che falliranno si sentiranno confusi riguardo alla propria identità. Questa identità è legata a credenze, concetti ideali e valori che modellano il carattere di una persona. In caso di successo, ci sarà un risultato finale sotto forma di fedeltà, la capacità di coesistere con le aspettative e gli standard della società. 6. Prima età adulta (19-40 anni)
Fase "intimità vs isolamento” strettamente legato al rapporto d'amore con un partner. In caso di successo, le persone possono formare relazioni forti. D'altra parte, se fallisce, qualcuno si chiuderà. Dato che ogni fase è legata alla fase precedente, anche questa è legata all'identità. Le persone che non sono sicure della propria identità hanno maggiori probabilità di sentirsi sole e depresse. Il risultato finale di questa fase è amore.
