Comprendere la prima infanzia e le caratteristiche che i genitori devono capire

Potresti sentire spesso parlare dell'importanza dell'educazione della prima infanzia per il futuro del tuo piccolo. Comprendi anche il significato della prima infanzia stessa? E le caratteristiche e lo sviluppo dei bambini in questa fascia di età? Nel regolamento presidenziale (Perpres) numero 60 del 2013, la prima infanzia è un neonato per i bambini che non hanno nemmeno 6 anni. Nel monitorare la loro crescita e sviluppo, questo gruppo di età è ulteriormente suddiviso in feti nell'utero fino alla nascita, nascita fino a 28 giorni, età da 1 a 24 mesi e età da 2 a 6 anni. Dal punto di vista educativo, questa prima età è un periodo d'oro nello sviluppo del cervello del bambino affinché al Piccolo venga dato lo stimolo o lo stimolo giusto. Pertanto, i genitori devono comprendere le caratteristiche della prima infanzia al fine di garantire che i bambini crescano e si sviluppino in modo ottimale.

Caratteristiche della prima infanzia per età

Ogni bambino ha il suo carattere. Ci sono bambini facili da gestire, ci sono bambini che impiegano più tempo ad adattarsi a un nuovo ambiente, ci sono anche bambini che spesso rifiutano la routine e spesso piangono. Sebbene il carattere dei bambini non possa essere generalizzato, ci sono alcune cose standard che caratterizzano la prima infanzia. Le caratteristiche raggruppate per età guardano allo sviluppo complessivo del bambino, dall'aspetto fisico alla capacità di comunicare.

1. Età 0-1 anni

La definizione di prima infanzia in questa categoria di età è un bambino con una rapida crescita fisica, nonché le abilità e le abilità di base che ha appreso. Le caratteristiche dell'età del bambino sono:
  • Avere abilità motorie, come rotolare, gattonare, sedersi, stare in piedi e camminare
  • La capacità dei cinque sensi sotto forma di vedere o osservare, sentire, udire, annusare e gustare mettendo ogni oggetto in bocca
  • La forma di comunicazione è ancora limitata al verbale non verbale e limitato, come ad esempio: balbettando o borbottando parole semplici, come mamma, papà, mimi e così via.

2. Età dei bambini 2-3 anni

La definizione di prima infanzia in questa fascia di età è quella dei bambini piccoli (bambini di età inferiore ai 3 anni) caratterizzati da bambini che iniziano a essere indipendenti. Alcune caratteristiche dei bambini di 2-3 anni sono:
  • I bambini sono molto attivi e si divertono ad esplorare gli oggetti che li circondano. Questa esplorazione è la chiave per un processo di apprendimento molto efficace
  • I bambini iniziano a imparare a sviluppare le abilità linguistiche, in particolare chiacchierando. I bambini rafforzano anche le loro capacità di comunicazione comprendendo le conversazioni di altre persone per esprimere i loro cuori e le loro menti
  • I bambini imparano a sviluppare emozioni in base a fattori ambientali perché le emozioni si trovano più comunemente nell'ambiente.

3. Età 4-6 anni

La definizione di prima infanzia qui è parabambino in età prescolare che potrebbero aver iniziato a entrare in un istituto di apprendimento, un gruppo di gioco (KB) o un asilo. Le caratteristiche dei bambini di età compresa tra 4-6 anni sono:
  • I bambini sono molto attivi e amano essere coinvolti in varie attività in modo che possano aiutare a sviluppare i muscoli
  • Lo sviluppo del linguaggio sta migliorando con i bambini che sono in grado di capire il discorso di altre persone ed essere in grado di esprimere i loro pensieri
  • Lo sviluppo cognitivo (potere di pensiero) dei bambini è molto rapido. Ciò è indicato dalla curiosità del bambino per l'ambiente circostante. I bambini spesso chiedono cosa vedono
  • La forma del gioco dei bambini è ancora individuale, anche se i bambini lo fanno insieme.

Fornire una stimolazione adeguata in base all'età del bambino

Dopo aver conosciuto il significato della prima infanzia e le caratteristiche di ciascuno, è possibile fornire la giusta stimolazione. Insegnare certe conoscenze ai bambini non significa doverle inserire nelle istituzioni educative, ma può essere fatto a casa purché i genitori siano in grado di trascorrere del tempo di qualità con i propri figli. Alcune cose che puoi fare per stimolare lo sviluppo ottimale del bambino sono:
  • Invita i bambini a parlare in un linguaggio buono e corretto, anche se è ancora un bambino
  • Rispondi alla domanda del bambino, anche se la domanda suona stupida o ripetitiva
  • Leggi un libro e fallo diventare una routine
  • Invita i bambini a cantare di più per introdurli a un nuovo vocabolario e migliorare umore bambino
  • Nei bambini più grandi, insegna loro a svolgere compiti semplici, come mettere in ordine i giocattoli
  • Aiuta i bambini a giocare con i loro amici per sviluppare le loro abilità sociali
  • Insegna ai bambini ad essere disciplinati e coerenti nel farlo
Non dimenticare di lodare tuo figlio quando fa cose buone. In questo modo, i bambini sentiranno di ricevere attenzione dai loro genitori in modo che possano svilupparsi in modo ottimale, sia fisicamente che mentalmente.

messaggi recenti

$config[zx-auto] not found$config[zx-overlay] not found